La extraescolar de inglés y la competitividad.

Lleure AFA els Pinetons

El cartel de más arriba muestra parte de las actividades periódicas que ofrece el AFA de la escuela els Pinetons de Ripollet, el resto es música y deportes. En Ripollet también se tiene la posibilidad de realizar muchos tipos de extraescolares.

Dentro de las actividades no deportivas, es el inglés la actividad más solicitada por las familias para sus hijos. En el caso de este AFA concreto casi duplica la solicitudes al resto de los espacios, en la población, el número de academias y oferta de inglés es claramente superior al resto de tipos de actividades. Podemos asegurar que el inglés en general es la extraescolar más importante para las familias.

La razón principal por las que las familias elegimos esta actividad concreta y este idioma en particular, no es la belleza del idioma, o su cultura, libros o películas, no, la razón es la orientación que damos a la formación de nuestros hijos para que puedan optar al mejor trabajo posible. Para que cuando llegue el día de buscar trabajo “luchen” en las mejores condiciones para ese hipotético empleo.

En definitiva las familias también somos responsables de educar a nuestros hijos en la competitividad y en la individualidad. Asumimos la ideología dominante de nuestra sociedad de mercado convirtiendo a nuestros hijos en un producto más.

Lo curioso es que caemos en la doble moral cuando criticamos la LOMCE o la LEC, cuando defienden y orientan a las escuelas a competir y a los alumnos a estar lo mejor formados para poder incorporarse al mercado de trabajo.

¿¿Por lo tanto, somos conscientes las familias para qué educamos realmente a nuestros hijos??  ¿¿somos conscientes que aceptamos y fortalecemos la ideología dominante de sociedad de mercado??, ¿¿caemos en la doble moral de defender una cosa y hacer otra o es solo buscamos el equilibrio en la formación de nuestros hijos???

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